Titolo | PROGETTO M.I.R.E. - MINORENNI IMMIGRATI RETI EDUCATIVE (WORK PACKAGE 2) |
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Tipologia | Fad sincrona |
Provider | Lomea soc. cooperativa |
Edizione | 1 |
Evento ECM | Si |
Comune / stato estero di svolgimento | - |
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Luogo di svolgimento | - |
Data inizio | 03/12/2024 |
Data fine | 25/02/2025 |
Quota di partecipazione | - |
Argomenti inerenti alimentazione infanzia | No |
Argomenti inerenti violenza su persone | No |
l progetto M.I.R.E. intende sostenere i processi di integrazione e le azioni del sistema di tutela dei minorenni stranieri, ponendo particolare attenzione al contrasto dei rischi di emarginazione sociale e culturale. In questo contesto, il successo dei percorsi educativi è considerato non solo un indicatore, ma anche un fattore cruciale per una buona integrazione. L'apprendimento della lingua e l'acquisizione di competenze culturali rappresentano infatti un pilastro fondamentale dell'inclusione e contribuiscono in maniera significativa al benessere dei giovani.
Obiettivo ECM | 15 - Multiculturalità e cultura dell'accoglienza nell'attività sanitaria, medicina relativa alle popolazioni migranti |
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Obiettivi generali |
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Cognome e Nome | Qualifiche | Competenze professionali |
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Bracalenti Raffaele | Gastroenterologia | Medico chirurgo |
Cognome e Nome | Ruolo | Professione | Disciplina (o qualifica) | Sostituto/a |
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Bracalenti Raffaele | Docente / Esperto di contenuto FAD e-learning | Medico chirurgo | Gastroenterologia | Nessuno |
Progetto M.I.R.E. - MINORENNI IMMIGRATI RETI EDUCATIVE
03,11,19 dicembre 2024; 09, 22,30 gennaio, 11,25 febbraio 2025
Data: 3 dicembre 2024, h 14:30 – 16:30 Relatore del webinar: Vinicio Ongini
1. Alunni e alunne provenienti da contesti migratori: un’opportunità per ripensare la scuola
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Data: 11 dicembre 2024, h 14:30 – 16:30 Relatore del webinar: Alessandro Padovani
2. Costruire sul campo l’esigibilità dei diritti dei minorenni stranieri: a che punto siamo?
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Data: 19 dicembre 2024, h 14:30 – 16:30 Relatore del webinar: Marco Catarci
3. L’apprendimento della lingua italiana: quali strategie?
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Data: 9 gennaio 2025, h 14:30 – 16:30 Relatore del webinar: Francesco Bianchi
4. L’italiano nei contesti di vita: sfide e opportunità
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Data: 22 gennaio 2025, h 14:30 – 16:30 Relatrice del webinar: Zlatina Kostova
5. Minorenni, migrazione, esperienze traumatiche infantili: quale impatto sui processi di apprendimento?
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Data: 30 gennaio 2025, h 14:30 – 16:30 Relatore del webinar: Raffaele Bracalenti
6. I conflitti interculturali e intergenerazionali nella famiglia con background migratorio
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Data: 11 febbraio 2025, h 14:30 – 16:30 Relatrice del webinar: Giuseppina Traversa
7. La famiglia con background migratorio nella comunità educante: come valorizzarla?
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Data: 25 febbraio 2025, h 14:30 – 16:30 Relatrice del webinar: Liviana Marelli
8. Rapportarsi a casi particolarmente complessi: il caso dei MSNA
Lingua d'insegnamento | Italiano |
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Traduzione simultanea | No |
Materiale durevole consegnato ai discenti | Nessuno |
Modalità di verifica dell'apprendimento | Verifica differita mediante questionario on-line o cartaceo |
Tempo di formazione totale (hh:mm) | 16:00 |
Frequenza minima | 90% |